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  《山东省2026年普通高等学校招生音乐类专业统一考试说明》中明确指出：音乐类专业统一考试分音乐表演、音乐教育两类。

  音乐表演类包括器乐和声乐两个方向，考生须选择其中一个方向参加考试。音乐表演专业聚焦舞台展现能力，主要培养舞台表演人才，通俗的说就是培养歌唱演员或器乐演奏员。

  音乐教育类有主副项之分，考生不需要自己区分，器乐、声乐2个科目的考试成绩中，成绩高者默认为主项，成绩低者默认为副项。这个专业大类主要以培养音乐教育人才为目标，也就是我们说的音乐教师。

  建议考生综合考虑自身兴趣、专业特长、文化课成绩以及未来职业规划等因素进行报考。 

  首先，从兴趣的角度。我们说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，考生应根据自己的兴趣爱好来选择专业类别。举例来说：如果喜欢教育，自己未来就业有志于从事音乐教师的，可以选择音乐教育类。对音乐创作有热情，喜欢研究和声、曲式等方面知识的考生，可以考虑作曲与作曲技术理论类专业；对音乐产业的运营和管理感兴趣的考生，可以关注音乐学类中的音乐管理专业。

  其次，从专业特长方面。如果考生技能突出，舞台表现力强，可优先考虑音乐表演专业；若考生声乐和器乐能力较为均衡，且有教育方面的兴趣和耐心，则可选择音乐教育专业。

  接下来，还需要考虑自己的艺考文化课成绩。因为最终录取的时候，专业课成绩与文化课的成绩各占50%。所以，必须要考虑自己的文化课分数。一般来说，音乐教育专业的文化课分数要求，比音乐表演类专业高。如果考生文化课成绩较好，又对音乐教育有兴趣，那么选择音乐教育专业可能更有优势；若考生专业技能突出，但文化课成绩相对较弱，则可以重点考虑音乐表演专业。

  最后，考生们也可以考虑一下专业就业前景。传统的音乐表演专业竞争激烈，需要考生具备很强的实力才能脱颖而出。而随着科技的发展和文化产业的多元化，音乐制作、录音艺术等创作制作类专业，以及音乐科技等交叉类专业，对人才的需求逐渐增加，考生在选报专业类别时，也可以结合行业发展趋势和就业前景进行综合考量。

  当然，政策也是允许考生们同时兼报音乐表演和音乐教育两个类别的。就像考试说明中指出的：音乐类考生在音乐表演类 （器乐方向）、音乐表演类（声乐方向）、音乐教育类中选报两个类（或方向）以上的，相同考试科目只考1次。